Según el mapa que realizaron, escriba ¿cuál es el problema que deben resolver los estudiantes en la Guía de 7°?
Escriba al menos 2 subproblemas.
Comprendiendo el problema de 7°
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Según el mapa que realizaron, escriba ¿cuál es el problema que deben resolver los estudiantes en la Guía de 7°?
Escriba al menos 2 subproblemas.
9 comentarios:
Según el mapa mental el problema que deben resolver los estudiantes de sétimo es el reproductor.
Dos subproblemas serían:
. El reproductor
. El video
Problema Principal: La creacion de una radio Web
Los subproblemas, investigacion sobre los derechos humanos, luego la creacion de un video que posteriormente se ingresara en un reproductor de vide creado en visual basic para aplicaciaones.
Deben de desarrollar el contenido de la radio web con las guias didacticas.
subproblemas
radio web= buscar canción,imagenes y hacer video de acuerdo al tema derechos humanos.
investigación = recopilar la información y depurarla.
la radio wed es un problema principal para los estudiantes, tambien el tratamiento de informacion con el tema de los derechos humanos
El problema que deben resolver los estudiantes es una Radio web enfocado al tema de Recursos Humanos, que responda a la pregunta ¿Cómo las canciones que escuchamos tiene que ver con los Derechos Humanos e influyen en lo que pensamos y hacemos?
Para esto, se realiza un dos proyectos... Un reproductor y un video.
losestudiantes de setimo año deben solucionar la próblematica de crear una reproduccion que muestre dos videos musicales.
para lograr dicho objetivo deben cumplir una serie de objetivos específicos tales como crear un perfil, trabajar los blogs, responder a la pregunta generadora y crear los videos.
El problema que los estudiantes deben de enfrentarse es la construcción de un reproductor de multimedia que será puesto en línea desde el espacio de la Radioweb que tiene la F.O.D en Internet.
Leonardo
El problema que deben resolver los estudiantes es Desarrollar el reproductor, tomando en cuenta los subproductos que va a resolver en el camino.
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